坚持正确导向，树立精品意识，服务和谐社会建设主战场

南开大学

国家社科基金重大项目都是紧紧围绕关系党和国家事业发展的全局性、战略性和前瞻性的重大理论和现实问题，自从全国哲学社会科学规划办公室2005年首次公开招标以来，我校承担了五个重大项目，分别是：周立群教授承担的《工业反哺农业与城乡协调发展战略研究》（2005）、李治安教授承担的《我国历史上关于社会建设理论的研究》（2005）、朱坦教授的《经济发展和生态环境保护双赢的循环经济深入发展研究》（2006）、马君潞教授承担的《深化财税、金融、外贸和投资体制综合改革》（2006）和柳欣教授承担的《完善国家宏观调控体系与保持经济平稳较快发展》（2006）。近两年来，在全国规划办领导、学校领导和有关部门的高度重视下，在首席专家和课题组其他成员的努力工作下，以上课题进展有序、效果明显。

为了提高国家社科基金重大项目的研究质量，实现“出精品、出人才”的目标，我校近两年来在重大项目的管理方面花了一些心思、下了一些力气，形成了一些具体措施。

一、管理原则：坚持正确的研究方向，强化创新意识

在国家社科基金重大项目的管理过程中，我校特别突出了两个基本的管理原则：其一是要坚持正确的指导思想和研究方向，所谓正确的指导思想就是十六大以来我党提出的关于科学发展观和构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想；所谓正确的研究方向就是哲学社会科学研究应当坚持马克思主义的立场、观点和方法。学术研究有其自身规律，应提倡不同学术观点的争鸣，但在基本立场和原则问题上，我们要求态度坚定、旗帜鲜明。国家社科基金重大项目更要坚持这一点。这些重大项目主要是应用对策研究，其设立的宗旨是研究那些关于党和国家事业发展全局的重大经济政治、社会问题。其二是强化创新，提高科研质量和价值。创新是哲学社会科学研究产出精品的根本，为此，学校极为重视创新意识和创新能力的培养。近几年来，我校每年设立几十项创新基金项目，为重大课题研究的顺利进行奠定了基础；此外，有些参与重大项目投标，但没有获得批准的课题直接转化为创新基金项目，使得已经得到仔细论证的课题能够延续下去，为其后续的完善提供了基础。当然，人文哲学社会科学研究的创新和突破是非常困难的，我校不要求研究成果数量的多少，而鼓励研究成果价值的多少，保证每一份报告、每一篇文章、每一本著作都真正有自己独特的价值。只有这样，才能不辜负全国社科规划办设立国家社科基金重大项目的初衷。

二、创新科研体制

提高国家社科重大项目的研究质量要求有合理的、规范的科研体制做保障。一直以来，如何在当前的高校竞争中形成保障有力、充满活力的文科科研体制是一个值得深入研究的课题，创新科研体制是大家取得的共识。在这方面，我校在原有体制的基础上，围绕国家社科重大项目提出了一些新的具体措施，这些措施包括：（1）在招生方面，给予国家社科重大项目的首席专家以一定的政策倾斜，例如，每年可多招1－2名博士研究生；（2）为了打破院系壁垒，形成团结高效、充满活力的跨学科研究团队，我校要求凡参加重大课题的主要研究人员，学校各院系相互计算科研工作量；（3）为了明确科研任务，我校实施了重大项目的契约式管理，首席专家与子课题负责人签订责权利明确的委托合同，明确子课题负责人的科研任务，首席专家同时将必要经费拨付给子课题负责人。

三、课题研究与人才培养相结合

高校哲学社会科学应当把科学研究、教学工作、人才培养结合起来。我校鼓励青年教师和研究生（特别是博士生）参与国家社科重大项目的科研工作，使得他们在科研活动中得到培养和锻炼，从中发现和培育有潜质的科研接班人。事实上，为了提高青年教师的科研能力，我校在过去几年中拿出大量经费设立了校内青年基金课题（每项5000元，要求在CSSCI入选期刊发表3篇论文），这些措施极大地激发了青年教师的科研热情，锻炼了他们的能力，使之为进一步参与国家重大项目奠定了基础。此外，我校科研管理部门也给于哪些参与重大课题调研工作的研究生以力所能及的帮助，例如，给予那些在假期期间参与国家社科重大项目论证和研究工作的研究生一定的科研补贴。

四、定期对重大项目研究的进展情况进行检查

为了全程跟踪国家社科基金重大项目的进展情况，我校社科管理部门指定专人负责重大项目的管理工作，每年对重大项目开展检查工作。今年年初，我们通过各课题组填写的“课题进展检查表”，及时了解承担国家社科基金重大项目和教育部重大课题攻关项目的课题组取得了哪些有创新性的成果、完成了哪些有影响力的报告、存在哪些急需解决的难题等方面的情况。这就使得学校能够及时掌握重大项目的进展情况，进而提供有针对性的指导和帮助。今年6月，全国社科规划办张国祚主任来津检查我校承担的5个重大项目研究进展情况的时候，5位首席专家都在年初工作的基础上做了较为全面的汇报，得到张国祚主任的肯定。他说：“南开大学对国家社会科学招标课题非常重视，各个课题组从首席专家到课题组成员，费尽了心思，制定规划、进行研究，出了一批很有价值的研究成果，这些都是应当充分肯定的。”

五、今后的举措

国家社科基金重大项目是代表国家哲学社会科学研究最高水平的课题，出精品、出人才、带队伍的要求给高校社科管理提出很大的挑战，创新科研管理思维和体制是实现上述高要求的必然选择。在现有工作基础上，我们开始构思一些新措施和新办法，现提出来供大家探讨。

1．减少教学工作量，建立学术休假制度

产出高水平的科研成果要求科研人员能够静下心来、不受干扰地思考课题当中的基本问题，高校承担重大项目的首席专家和主要研究人员一般都承担着较为繁重的教学任务，有的还担任行政方面的职务，这极大地分散了他们的科研精力和时间，建立学术休假制度的本意就是能够给予重大项目首席专家以一段相对集中的时间，使之能够心无二用地从事科研工作。我们的想法是，给承担重大项目的教师半年带薪学术休假期以便专心从事科研工作。当然，在新的形式下，如何做实做强带薪学术休假制度，还有许多方面值得深入探讨。

2．建立实时动态的沟通体制

为了在国家社科规划办、学校科研管理部门和重大项目课题组之间形成科研信息上下通畅传递的沟通渠道，使得国家社科规划办和学校科研管理部门能及时了解课题组取得了哪些重要成果（比如高水平的学术论文、国家有关部门采纳的研究报告等）和课题研究中遇到的困难，使得重大项目课题组及时了解国家社科规划办的有关精神，我们拟要求每个重大项目课题组设立一位学术联络人，直接对首席专家负责，并且将课题进展情况定期向学校及全国社科规划办通报。