全 国 艺 术 科 学 规 划 研 究 课 题

成 果 要 报

（2006年第3期  ★  总第18期）

文 化 部 教 育 科 技 司

                                                          编          2006年4月14日

全国艺术科学规划领导小组办公室

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总结历史  立足现实  着眼发展与创新

国家重点课题成果《20世纪戏曲音乐发展的多视角研究》获好评

全国艺术科学“十五”规划国家重点课题最终成果《20世纪戏曲音乐发展的多视角研究》（课题负责人：武汉音乐学院刘正维）已列入中央音乐学院出版社出版计划。该成果包括36万字专著和85万字论文集各一部，共约120万字。专著分为戏曲音乐史的回眸与再认识、流派纷呈与地方戏曲声腔崛起、戏曲音乐创作的空前发展、戏曲音乐理论研究的空前繁荣等四篇共十九章；论文集分为戏曲声腔史、戏曲声腔分类、戏曲音乐理论、戏曲音乐创作四部分，共收录作者近20余年来发表的论文56篇。该成果坚持历史唯物主义与唯物辩证法的观点、方法，在调查研究和占有大量资料的基础上，通过纵向梳理与横向比较的研究方法，在戏曲音乐历史与理论研究两个方面均提出了独到的创见；该成果贯彻了理论联系实际的原则，立足现实，关注戏曲音乐创作实践、人才培养的现状与问题，对建国以来戏曲音乐创作在继承传统、充实新人基础上的发展趋势及其特征与成就，进行了具体分析和理论概括，从创作经验中总结出创作原则与方法。鉴定专家组对此给予充分肯定，其鉴定结论认为：该成果是一项优秀的学术成果，涉及面广、有理论深度，为民族民间音乐学与中国戏剧学学科建设做出了新贡献；对弘扬民族文化、发展民族戏曲创作事业特别是戏曲音乐的继承与创新具有指意义，将会在我国音乐创作和音乐教育领域产生广泛影响。

国家重点课题成果《20世纪中国艺术理论主题史》面世

艺术理论、艺术科学作为中国现代人文社会科学中一个重要和独特的领域，在整个20世纪与百年中国的社会变革、思想文化演进及人文学术发展的互动关系中，发生了深刻而巨大的变化，取得了相当丰富的理论成果，也走过了一条复杂曲折的道路，这一个世纪所形成的中国现代艺术理论，对于21世纪中国艺术理论、艺术科学的建构与发展，具有更为直接、切近的借鉴意义。全国艺术科学“十五”规划国家重点课题成果《20世纪中国艺术理论主题史》（课题负责人：中国艺术研究院李心峰）深入、系统地考察研究了中国现代艺术理论发展进程中32个具有重要价值的“主题”， 为“中国现代艺术理论史”的建立进行了扎实的探索。该成果已由辽海出版社出版，全书近60万字，共分为“核心概念”、“重要论题”及“基本学科”三编。该成果视角独特，运用“以主题为经，以历史为纬”的“主题史”研究方法，勾勒出20世纪中国艺术理论发展、演进的整体面貌；该成果在内容上坚持以马克思主义艺术观为指导，突出马克思主义艺术理论在20世纪中国艺术理论发展过程中的核心地位，同时认真探讨了西方现代艺术理论的引进、中国古典艺术论在其影响下发生最初的现代转型进而为马克思主义艺术理论引进奠定必要基础的过程，这成为该成果又一显著特色。专家组的鉴定结论认为：该成果是一部有特点、有开拓意义和原创价值的著作，可以说，它为有待进一步创立的“中国现代艺术理论史”学科，从几个主要的方面——核心概念、重要论题、基本学科等，做了扎实的探索，打下了很好的基础，建构了雏形，是一个重要的理论贡献，会对艺术理论和中国艺术理论史学科的发展起到明显的推动作用。该成果的研究方法是科学的，它为体系性与历史性的探讨找到了一个结合点；该成果在许多理论范畴和论题的梳理上，达到了前人没有达到的系统和深入的程度。

国家重点课题《舞蹈美育的理论与实践》已列入出版计划

全国艺术科学“九五”规划国家重点课题《国民素质教育中舞蹈美育训材科学化探讨》的最终成果《舞蹈美育的理论与实践》（课题负责人：中国艺术研究院资华筠）已列入上海音乐出版社出版计划。该成果包括：绪论、第一章舞蹈教育的历史回眸、第二章舞蹈教育与生理健康、第三章舞蹈教育与心理发展、第四章舞蹈美育实施的方法等部分。该成果坚持基础理论与实践应用的双重目标，结合社会主义人才培养目标，较全面地阐释了舞蹈美育的意义、功能、目标及科学标准，在追溯历史、继承优秀传统和汲取国内外先进经验的基础上，注重以艺术教育——身体教育，开发人的想象力、创造力的舞蹈美育理念，强调以舞蹈的本体特质揭示舞蹈美育的特殊功能和施教原则，并提供了测查、数据比较、方案设计等具有说服力和可操作性的样本,体现出该成果独特的学术价值与应用价值。